Expeditite Dalton Boek

20 - Wat is er anders op een daltonschool?

wat maurice en sanne hebben ontdekt

NNE - LET OP - ONDERZOEK MAURICE EN SANNE - LET OP - ONDERZOEK MAURI

“We hebben, denk ik, nu wel een antwoord op onze eerste onderzoeksvraag, hè?”, vraagt Sanne.

Maurice kijkt haar aan. “Wat was die ook al weer?”

“We wilden toch eerst weten wat er anders is op een daltonschool?”

Maurice knikt! “Ja,” zegt hij dan, “we weten in ieder geval dat je op een dalton school ook mag leren wat je zelf wilt leren. Je mag ook eigen doelen stellen! Wij willen meer te weten komen over daltononderwijs. Dat is ons doel. Dat mogen we zelf onderzoeken! We hebben ons doel op het doelenbord in de klas geschreven!”

Sanne knikt. “We moeten daarvoor dan ook een plan maken. We mogen kiezen hoe we dat plan uitvoeren, maar zijn ook verantwoor delijk voor het werk. Ik ben mijn oma gaan interviewen en samen hebben we mevrouw De Graaf vragen gesteld.”

“Het gaat dus ook om samenwerken”, zegt Maurice dan.

“Ja maar, daltononderwijs gaat ook over zelfstandig werken en zelfstandig leren”, vult Sanne aan. “En dat plannen we allemaal op de weektaak!”

“Ja,” vult Maurice dan aan, “maar in de kleutergroepen werken ze nog niet met een weektaak. Daar hebben ze een plan bord. Daar kunnen leerlingen op het bord aangeven wat ze gaan doen en wanneer ze dat gaan doen!”

ons doelenbord

Wat is dalton- onderwijs? Sanne en Maurice

Waarom is lava rood en geel? Elvira en Mo

Waarom valt de maan niet op de aarde? Frenkie en Lianne

Wat is moeilijker te leren, Frans of Duits? Merel en Elin

Hoe maak je zeep? David en Bram

Waarom is de zon geel? Sasha en Rachel

Waarom zijn sommige mensen bruin en andere mensen wit? Bo

Waarom kun je niet in de lucht lopen? Evelien, Zara en Ahmed

Waarom is een wrat een virus? Hakim en Samir

Waarom is een uil een nachtdier? Musa en Tamara

Waarom kan gum een potloodstreep uitgummen? Güney en Kees

Waardoor ontstaat stroom? Dorothy en Kim