TopTechneut

Hoe werkt TopTechneut?

Werkwijze TopTechneut Voor de groepen 1/2, 3/4, 5/6 en 7/8 is er een mappenset verkrijgbaar met daarin 15 opdrachtkaarten en bijbehorende hulpkaarten. Op een opdrachtkaart staan meerdere opdrachten, dus er zijn meerdere lesmomenten per opdrachtkaart nodig. De werkwijze van de groepen 1 t/m 4 en 5 t/m 8 lijken erg op elkaar, maar de rol van de leerkracht verschilt. Bij de groepen 1 t/m 4 heeft de leerkracht een leidende rol, terwijl er in de bovenbouw meer ruimte is voor keuzevrijheid voor de kinderen. Bekijk hieronder de algemene werkwijze:

5/6 Groep

5. Zenuwspiraal Opdrachtkaart

Op het bureau van juf staat een apparaat met een glimmende buis in allerlei bochten. Er zit een lampje en een gebogen ijzerdraad aan vast. "Wat denken jullie dat dit is?" vraagt juf aan de leerlingen. "Iets met stroom denk ik, want ik zie een lampje en een batterij." zegt Lotte. "Maar hoe gaat dat lampje dan aan? Want ik zie geen aan/uit knop..." zegt Lars. Tom heeft ondertussen het ijzerdraadje gepakt en komt per ongeluk tegen de buis aan en opeens brandt het lampje even. "Juf! Tom heeft de aan/uit knop gevonden!" zegt Lars. Juf moet lachen, die Tom kan ook nergens afblijven. "Kunnen we dat ook zelf maken, juf?" vraagt Lotte. "Ja, dat mogen jullie in groepjes proberen." zegt juf.

Sleutelwoorden

Elektriciteit Stoomkring Krokodillenklem Batterij Isolatie Fitting Keuzeschakelaar

Hoe zou jij dat aanpakken?

5/6 Groep

Materialen

Basistechniek

5. Zenuwspiraal Opdrachtkaart

Zenuwspiraal maken - Individueel - 1 les 1 Verzamel de materialen. Gebruik de piepschuimplaat als ondergrond.

Hulpkaart IJzerdraad

Tangetje voor knippen en buigen Stroomdraden met klemmetjes Piepschuimplaat Batterijen (plat, 4,5 Volt) Fittingen met lampjes Schroevendraaier Spijkers Paperclips Grote vellen papier Potloden en stiften Vliegerpapier (rood en groen)

2 Volg de stappen op de hulpkaart en kijk goed naar de tekeningen.

Opdrachten

3 Probeer je zenuwspiraal uit.

Poster maken - Individueel - 1 les 1 Pak een groot vel papier, potloden en stiften.

2 Maak een poster met een duidelijke tekening van de zenuwspiraal.

3 Leg op de poster uit hoe de zenuwspiraal werkt.

Grote zenuwspiraal - Tweetallen - 1 les 1 Maak een groter model voor de Fancy Fair.

2 Volg het stappenplan op de hulpkaart.

Verkeerslicht met twee lampjes - Tweetallen - 1 les 1 Pak twee fittingen met lampjes, groen en rood vliegerpapier, stroomdraden, platte batterij en een paperclip.

2 Maak een keuzeschakelaar voor een stoplicht met een rood en een groen lampje. Tip: bekijk het filmpje 'Uitleg verkeerslicht' in de portal van Onlineklas.

3 Bekijk tekening B op de hulpkaart om de keuzeschakelaar te maken.

© Kids Learning BV - Nadruk is in iedere vorm verboden zonder voorafgaande schriftelijke toestemming van de uitgever.

Algemene werkwijze

Voorbereiding • De leerkracht en/of leerling kiest een opdrachtkaart en bekijkt de basistechniek. • De kinderen worden opgedeeld in de aangegeven groepssamenstelling: individueel, tweetallen of groepjes. • De kinderen verzamelen de benodigde materialen. Basistechniek • De leerkracht en/of leerling leest het verhaal uit de inleiding en bespreekt de vraag. • De sleutelwoorden worden besproken: - Welke woorden kennen we al? - Welke woorden kennen we nog niet? - Wat zou het woord kunnen betekenen? • De kinderen volgen de stappen van de basistechniek. Hiervoor hebben ze vaak de hulpkaart nodig. 1 á 2 lessen

Opdrachten •

De kinderen kiezen één opdracht uit die ze gaan doen. - Ze maken, indien nodig, tweetallen of groepjes. - Ze verzamelen de materialen. - Ze voeren de opdracht uit. • De leerkracht bepaalt of er tijd is om nog een opdracht te kiezen.

1 á 2 lessen per opdracht

Afsluiting • De uitwerking van de opdrachten worden door de kinderen op een speelse wijze gepresenteerd aan de rest van de klas. • De leerkracht bekijkt de doelenkaart in de portal van Onlineklas en observeert en/of ondervraagt de doelen om erachter te komen of de doelen behaald zijn. • De sleutelwoorden worden klassikaal besproken.

1 les