Voorjaarskrant

Onderdelen van TopOntdekkers

Opdrachtkaarten groep 1 t/m 4 TopOntdekkers 1/2 en 3/4 heeft een volledig leerkrachtgestuurde manier van werken. De leerkracht introduceert de kaart, waarna de leerlingen gaan werken met opdracht A en opdracht B.

Opdrachtkaarten groep 5 t/m 8 Bij de groepen 5 t/m 8 gaan de leerlingen zelfstandig aan de slag met de opdrachtkaarten. Ze kiezen een opdrachtkaart uit en maken de verwerking. Hierbij is de leerkracht de coach.

Kamperen Thema 1 Vakantie en verkeer | Kaart 2

5/6 Groep

Europese steden Thema 1 Vakantie en verkeer | Kaart 4

3/4 Groep

Sleutelwoorden

Lars en Lotte gaan op vakantie. Ze gaan voor het eerst kamperen! Papa en mama zoeken op internet een mooie camping. "Wauw, op deze camping is ook een groot zwembad." zegt Lars. Dat lijken papa en mama ook wel wat! Samen kijken ze of er op die camping nog een plekje vrij is voor de tent. Opdracht B

5/6 Groep

Europese steden Thema 1 Vakantie en verkeer | Kaart 4

Camping Kamperen Staanplaatsen Tent en tentdoek

Doelen

Plattegrond maken - Groepjes

Opdracht B

Tentstokken Scheerlijnen Caravan Stacaravan Camper Huisje Doucheruimte Overnachten

5/6 Groep

Inleiding

Europese steden Thema 1 Vakantie en verkeer | Kaart 4

Heb jij weleens gekampeerd? Vond je het leuk?

1 Laat een plattegrond of folder zien van een camping. Vraag wat er allemaal op een camping te vinden is, zoals een toiletgebouw, een zwembad en een speeltuin. Schrijf dit op het bord. Plattegrond maken - Groepjes 2 Vertel dat de leerlingen in groepjes een eigen plattegrond van een camping gaan maken.

Doelen

Ik weet hoe je overnacht op een camping.

Opdracht

"Mijn ouders gaan dit weekend naar Parijs," zegt Lars tegen Lotte. "Dan gaan ze naar de stad van de liefde!" zegt Lotte. "Waarom is dat de stad van de liefde?" vraagt Lars. Lotte weet het niet. "Misschien omdat het een romantische stad is? Met mooie gebouwen?" zegt Lotte. "Oh, ik ken nog wel meer steden met mooie gebouwen."

Ik kan aan anderen mijn ervaringen vertellen.

3 De leerlingen gaan in groepjes overleggen wat er allemaal op hun camping komt en waar het komt te staan. Daarna worden de taken verdeeld. Op een groot vel papier krijgt elke leerling een eigen deel om te tekenen. 1 Laat een plattegrond of folder zien van een camping. Vraag wat er allemaal op een camping te vinden is, zoals een toiletgebouw, een zwembad en een speeltuin. Schrijf dit op het bord.

Ik weet hoe je overnacht op een camping.

Opdracht

Ik weet de betekenis van de sleutelwoorden.

Muurkrant maken - Groepjes Maak eerst de planning in het werkschrift. Muurkrant maken - Groepjes Maak eerst de planning in het werkschrift.

Wat vind jij een mooie stad in Nederland? Waarom? Wat vind jij een mooie stad in Europa? Waarom?

4 De leerlingen presenteren de plattegrond van de camping aan elkaar.

2 Vertel dat de leerlingen in groepjes een eigen plattegrond van een camping gaan maken.

Opdracht A

Ik kan aan anderen mijn ervaringen vertellen.

Materialen

Klassengesprek - Klassikaal

3 De leerlingen gaan in groepjes overleggen wat er allemaal op hun camping komt en waar het komt te staan. Daarna worden de taken verdeeld. Op een groot vel papier krijgt elke leerling een eigen deel om te tekenen.

Werkschrift Internet Atlas Groot vel papier Pennen, potloden en stiften Schaar Lijm Hulpkaart: Muurkrant © Kids Learning BV - Nadruk is in iedere vorm verboden zonder voorafgaande schriftelijke toestemming van de uitgever. 3 Kies nu allemaal twee steden uit. Zoek hier informatie over. Bijvoorbeeld: - In welk land ligt de stad? - Welke taal wordt er gesproken? - Welke gebouwen en bezienswaardigheden zijn er? - Wat is de geschiedenis van deze stad? 4 Pak een groot vel papier. Maak een muurkrant over mooie Europese steden. Op de muurkrant staat: - Informatie over de steden. - Afbeeldingen van bezienswaardigheden en gebouwen. - Kaart van Europa. Teken daar alle steden op. Extra opdracht Kies één stad van je muurkrant. Maak hier een ansichtkaart van. Zoek op wat er allemaal op een ansichtkaart hoort te staan. Teken de afbeeldingen zelf. 3 Kies nu allemaal twee steden uit. Zoek hier informatie over. Bijvoorbeeld: - In welk la ligt d stad? - Welke taal wordt er gesproken? - Welke gebouwen en beziensw ar igheden zijn er? - Wat is de geschiedenis van deze stad? 4 Pak een groot vel papier. Maak een muurkrant over mooie Europese steden. Op de muurkrant staat: - Informatie over de steden. - Afbeeldingen van bezienswaardigheden en gebouwen. - Kaart van Europa. Teken daar alle steden op. Extra opdracht Kies één stad van je muurkrant. Maak hier een ansichtkaart van. Zoek op wat er allemaal op een ansichtkaart hoort te staan. Teken de afbeeldingen zelf. 2 Zoek samen naar meer mooie steden in Nederland en Europa. Maak hier een lijst van. 1 Bespreek met elkaar: - Wat is een mooie stad in Nederland? Waarom? - Wat is een mooie stad in Europa? Waarom? Schrijf dit in een woordweb. Gebruik hiervoor stap 1 van het werkschrift. 1 Bespreek met elka r: - Wat is een mooie stad in Nederland? Waarom? - Wat is een mooie stad in Europa? Waarom? Schrijf dit in een woordweb. Gebruik hiervoor stap 1 van het werkschrift. 2 Zoek samen naar meer mooie steden in Nederland en Europa. Maak hier een lijst van.

1 Introduceer de kaart met een tent in de klas. Laat de tent nog in de zak zitten. De leerlingen mogen raden wat er in de zak zit.

Sleutelwoorden

Materialen

Pop-up tentje of koepeltentje Filmpje 'Kamperen' Plattegrond of folder van een camping Grote vellen papier Tekenmateriaal

Ik weet de betekenis van de sleutelwoorden.

2 Kijk samen wat er in de zak zit en bespreek elk voorwerp. - Waar zal het voor zijn? - Op welke plek in de tent hoort dit? - Met welk voorwerp moeten we beginnen? En dan...?

Nederland Europa Steden Hoofdsteden Gebouwen Bezienswaardigheden Geschiedenis

4 De leerlingen presenteren de plattegrond van de camping aan elkaar.

3 Laat een groepje leerlingen de tent opzetten. Stimuleer het overleg-proces. De andere leerlingen mogen tips geven vanaf de zijkant.

Kies een leuke opdracht.

Extra opdracht

1 3D tent maken - Tweetallen Maak van stof en satéprikkers een minitent. Richt de tent van binnen in met geknutselde spullen. Zet er bijvoorbeeld een bed neer. De tent is dan een soort kijkdoos. 2 Plattegrond van caravan maken - Individueel Een caravan is een klein huisje op wielen. Maak een plattegrond van de binnenkant van een caravan. Daarin zet je de ruimtes om te slapen, te koken, te eten en om te douchen.

4 Bekijk het filmpje 'Kamperen'. Begin een klassengesprek: - Wie heeft er weleens gekampeerd? - Hoe vond je dat?

3 Woordzoeker maken - Individueel Maak zelf een woordzoeker van alle sleutelwoorden.

© Kids Learning BV - Nadruk is in iedere vorm verboden zonder voorafgaande schriftelijke toestemming van de uitgever.

Kies een leuke opdracht.

Extra opdracht

1 3D tent maken - Tweetallen Maak van stof en satéprikkers een minitent. Richt de tent van binnen in met geknutselde spullen. Zet er bijvoorbeeld een bed neer. De tent is dan een soort kijkdoos. 2 Plattegrond van caravan maken - Individueel Een caravan is een klein huisje op wielen. Maak een plattegrond van de binnenkant van een caravan. Daarin zet je de ruimtes om te slapen, te koken, te eten en om te douchen. Hulpkaarten Elke opdrachtkaart van groep 5 t/m 8 kent een eigen verwerking. Denk aan een filmpje, lapbook of een enquête. Stap voor stap staat beschreven hoe het product tot stand komt. Er is ook een checklist, waarin de randvoorwaarden voor het eindproduct staan beschreven. Wat zijn de vereisten voor een werkstuk in groep 5? En in groep 8? Dat vind je op de hulpkaart! 3 Woordzoeker maken - Individueel Maak zelf een woordzoeker van alle sleutelwoorden.

Doelenkaarten Bij elke opdrachtkaart van groep 5 t/m 8 hoort een doelenkaart. Hierop staan leerdoelen en vaardigheden. Deze leerdoelen gaan over de kennis die de leerlingen ten minste moeten hebben opgedaan na het behandelen van een opdrachtkaart. Deze kan de leerling en/of de leerkracht gebruiken bij de evaluatie. Ook lees je wat de vijf belangrijkste vaardigheden bij de opdracht zijn.

© Kids Learning BV - Nadruk is in iedere vorm verboden zonder voorafgaande schriftelijke toestemming van de uitgever.

© Kids Learning BV - Nadruk is in iedere vorm verboden zonder voorafgaande schriftelijke toestemming van de uitgever.

5/6 Groep

Wat is een lapbook? Een lapbook is een gevouwen mapje met een verzameling van mini-boekjes, klepjes en ander

Hulpkaart | Lapbook

gevouwen materiaal. Daarin staan tekeningen, verhalen, diagrammen, (chronologische) informatie en nog veel meer. Hulpkaart | Lapbook

5/6 Groep

Stappenplan

Lapbook vouwen 1 Pak een groot vel gekleurd papier.

Vormgeving 1 Vouw alle vouwblaadjes in verschillende manieren,

zodat je het kunt openvouwen. Checklist

Materialen

2 Vouw het papier tot een map. Bijvoorbeeld met twee kleine flapjes die opengaan. 3 Zet op de voorkant een afbeelding, een duidelijke titel, jullie namen en de groep.

2 Bedenk goed hoe je alles wilt opplakken. Jij bepaalt zelf de indeling.

Hier moet je lapbook aan voldoen: Op de voorkant staat een afbeelding, de titel, jullie namen en de groep.

Groot vel papier (A3 of groter) Gekleurde vouwblaadjes Pennen, potloden en stiften Schaar Lijm Computer

☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐

3 Zorg dat alle ruimte op het lapbook goed benut is.

4 Aan de binnenkant van de map komt alle informatie te staan.

Informatie is verwerkt in ten minste één schema of tijdlijn.

4 Denk na over de kleuren. Zorg dat ze passen bij het onderwerp.

De vouwblaadjes zijn creatief verwerkt, er zijn ten minste twee verschillende vouwtechnieken gebruikt.

Informatie 1 Verdeel je onderwerp in kleine onderwerpen.

5 Versier de buitenkant en binnenkant van het lapbook.

Er staat ten minste één tekening in.

2 Zoek informatie voor elk deelonderwerp.

De tekst is geschreven in eigen woorden.

3 Verwerk de informatie in schema's of tijdlijnen. Dit kan op vouwblaadjes.

Kleuren en vormen die aansluiten bij het onderwerp.

4 Schrijf korte stukjes informatie op vouwblaadjes.

Alle ruimte op het lapbook is goed benut.

Alle punten van de opdrachtkaart zitten erin.

5 Maak zelf tekeningen voor extra verduidelijking van het onderwerp.

Je kunt de betekenis van de sleutelwoorden uitleggen in eigen woorden.

6 Je mag ook afbeeldingen of foto's toevoegen.

De zinnen bevatten hoofdletters en punten.

© Kids Learning BV - Nadruk is in iedere vorm verboden zonder voorafgaande schriftelijke toestemming van de uitgever.

Alle thema’s en onderwerpen zijn overzichtelijk weergegeven in de digitale omgeving.

Digitale leeromgeving TopOntdekkers bevat een rijke digitale leeromgeving. Hierin zijn de volgende onderdelen verwerkt:

• • • •

Opdrachtkaarten Doelenkaarten

• • •

Artikelen

Hulpkaarten

Werkbladen

Kindvriendelijke digitale bronnen

Video’s

9

Voorjaarskrant